藏族大学生民族认同的心理干预模式探究

• 作者: 杨帆 江卫华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 藏族 大学生 民族认同 心理干预
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

民族认同是对自己所属民族的认可与偏爱,是对民族的归属感和依附感.由于受主、客观因素多方面影响,藏族大学生民族认同感需要得到进一步培养与指导.研究表明,藏族大学生的民族认同存在认知方式的差异、外部行为迥异以及对中华民族文化情感依附较少等方面的困境,需要进行一定的心理干预.在结合国内外现有的民族认同干预模式研究的基础上,从心理成分认知、情感、行为三方面出发构建一种适合我国国情的心理干预模式,并分析实现这一模式的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江卫华	西藏大学理学院	42	77	6.0	7.0
2	杨帆	西藏大学理学院	11	76	4.0	8.0