立体式术前教育对手术儿童的干预效果观察

• 作者: 殷媛媛 许晨曦 贺杰 陈燕
• 来源期刊: 海南医学
• 学科: 医学
• 关键词: 立体式教学方式 术前教育 儿童
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 127-128
• 分类号: R395.1
• 字数: 2524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6350.2010.10.056

摘要

目的 探讨对手术患儿开展立体式术前教育的干预效果.方法 将63例患儿随机分为两组,干预组30例,在术前访视中采用立体式术前教育的方式;对照组33例,采用常规术前教育方式.结果 两组患儿进人手术室的表现:干预组在手术日有23例自愿进入手术室,对照组在手术日有9例自愿进入手术室,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);两组患儿进入手术室前后血压、脉搏变化比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组进入手术室后配合程度比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 患儿术前访视中使用立体式术前教育方式,让儿童对手术室环境、术前麻醉和手术过程有一定的熟悉和认识,以此使儿童做好术前必要的身心准备,达到接受手术的最佳生理、心理状态,让手术圆满完成.同时提高了手术室护士的业务素质,为手术室护理质量的提高起到一定的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕	中国人民解放军第一八七医院麻醉科	59	482	11.0	21.0
2	贺杰	中国人民解放军第一八七医院麻醉科	7	24	2.0	4.0
3	许晨曦	中国人民解放军第一八七医院麻醉科	3	6	2.0	2.0
4	殷媛媛	中国人民解放军第一八七医院麻醉科	3	17	2.0	3.0