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摘要:
【正】一、传统构成教学过程中存在的问题由于职业院校设计专业的特点,入校学生自身艺术水平良莠不齐,面对加之整个构成课程需要设计平面、色彩、立构三个领域,表面内容庞杂,重复性较小,但实则内部联系紧密,层层相扣,造成有些学生直至课程结束,仍然不太清
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文献信息
篇名 关于电脑美术设计教学的构想与实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电脑美术设计 教学效果 入校学生 计算机绘图软件 立体构成 作业形式 手工绘制 课堂授课 三维实体造
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静和 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电脑美术设计
教学效果
入校学生
计算机绘图软件
立体构成
作业形式
手工绘制
课堂授课
三维实体造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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