如何在设计教学中加强色彩构成的重要性

• 作者: 柳清
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 构成 设计 创造性思维
• 年，卷（期）: 2010,（5X）
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: J506

摘要

目前我国的艺术院校的色彩构成教学有明显的几个弊端:一是注重对色彩理论的试验分析,偏重已有理论成果的再现,不注重对色彩运用的感性分析;二是缺乏主题性设计的引入,缺乏色彩研究的创新思路,不注重研究民族传统色彩。因此,针对色彩构成教学几十年来几乎一成不变的教学体系与模式,需要进行改革和深化。为了实现这一目标,首先要对现有色彩构成的概念进行反思和追溯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳清		14	7	1.0	2.0