浅谈赋游戏、魔术于初中物理实验教学中激发学生学习兴趣

• 作者: 杨斌
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 魔术 实验教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（10X）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

改进演示实验,把实验变成魔术或游戏来做,让学生积极参与。不仅避免教师唱独角戏,还可以活跃了课堂气氛,调动学生参与课堂,增加乐趣。学生在这种"玩"的氛围中学习,既增加学习乐趣,提高学习效率,又能从中得到快感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨斌		4	0	0.0	0.0