高中物理正负号使用的教学实践

• 作者: 陈永平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 正负号 物理规律 正负极 电势能 失分 多用电表 重力势 横坐标轴 矢量方向
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】正负号是高中物理概念、物理规律的重要组成部分,是物理学较常见的符号,但每次考试总有学生因正负号出错失分。学生往往把这种出错失分归因为粗心,其实这不仅仅是粗心问题,而是学生对正负号的物理意义、正负号表达式和正负号使用不理解的问题。经多年实践表明,正负号使用从正负号的意义、正负号的表达式和正负号的运用三个方面进行教学是有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永平		3	1	1.0	1.0