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摘要:
要弄清楚“教育模式”与“教育创新”两者的关系问题,先从了解模式开始。模式应该是。一个外来词,在英语中“mode”指模型或者模板,文化人革命时候叫“样板”,现代汉语解释是指某种事物的标准化形式或者使人可以依照着做的标准样式。弄清楚模式以后我们再思考什么是教育模式,最简单的说法就应该是某种教育的范式。
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篇名 浅论“教育模式”与“教育创新”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教育创新 教育模式 标准化形式 关系问题 现代汉语 外来词 文化人 英语
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G521
字数 语种
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1 张莉娟 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育创新
教育模式
标准化形式
关系问题
现代汉语
外来词
文化人
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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