“活动单导学”模式下部分学生不作为现象的原因及其矫正

• 作者: 鞠海峰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 导学模式 不作为现象 学生 矫正 原因 学习积极性 参与意识 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

活动单导学模式给课堂教学带来的变化是显而易见的：学生的参与意识、合作意识得到了加强，学习积极性得到一定程度的提高。然而，不可否认的是在实际课常教学中，我们也不难发现在小组合作过程中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠海峰		2	0	0.0	0.0