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摘要:
通过对理论课程考试成绩、对毕业生参加执业助理医师资格考试合格情况统计处理及对学员在理论水平、诊疗能力、操作技能、社会评价等方面提高情况调查问卷及召开学员座谈会等对我校承担的以"分段式脱产学习加辅导自学及作业练习"为培养方式的农村在职中医药人员学历教育项目培养质量进行分析评价,并对提高学历教育项目培养质量的主要因素进行探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 农村在职中医药人员学历教育项目培养质量分析评价
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 在职中医药人员 学历教育 质量分析
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教育新论
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G71
字数 3778字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2010.09.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红玲 27 85 5.0 8.0
2 聂绍通 27 97 4.0 9.0
3 邵湘宁 29 123 5.0 10.0
4 谭克 12 15 3.0 3.0
5 王欢 29 79 5.0 8.0
6 杨瑶 12 15 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
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1994(1)
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1999(1)
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2005(1)
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2006(1)
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2011(1)
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2012(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
在职中医药人员
学历教育
质量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
总被引数(次)
87159
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