对初中语文教学探究模式的几点思考

• 作者: 朱亚琴
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学探究 自主探究学习 问题探究 学生思维 以学生为本 探究教学 思维规律
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、设计问题探究，开启学生思维之门 教师在初中语文探究教学中，要善于发挥问题探究的重要作用，坚持以学生为本，以设计的问题为线索，按照“发现问题-提出问题-思考问题-解决问题”的思维规律，启发点拨学生进行自主探究学习，完成学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚琴		3	2	1.0	1.0