思想品德教育心理化探讨

• 作者: 张焕青
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教育 心理化 真诚期待
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 心理化教学
• 页码范围: 98-98
• 分类号: G444
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

教育心理化作为一种思想是一个不断演进的过程,可根据其演进过程中的特点分为三个较为明显的阶段来研究:哲学记述--对灵魂的关注、人文主义运动中的酝酿--对本性的尊重、思潮的兴起--对心理的提倡.思想品德教育心理化是值得进一步研究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焕青		1	0	0.0	0.0