e环境下构建多维互动和谐的计算机课堂

• 作者: 高林柱
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机课堂 情境法 合作学习法 问题式学习 学习理论 网络课堂教学 学习活动 教学方法 发现法 现代
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】一、理论基础建构主义学习理论强调学习者以自己的方式通过别人的帮助,建构对事物的理解。其教学方法有情境法,探索发现法,基于问题式学习、小组研究、合作学习法等。特别适用于"劣构"领域和高级知识的学习以及培养科学研究精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高林柱		6	13	2.0	3.0