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摘要:
作业作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的重要途径。优化数学作业设计是减轻学生学习负担的一大举措。长期以来,传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,作业内容日趋封闭僵化,仅局限于学科知识范围,远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、
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自主探究
高中数学作业设计的优化策略探究
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个性化
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文献信息
篇名 如何优化高中数学作业设计
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 作业设计 高中数学 优化 教学信息反馈 课堂教学 常规教学 学习负担 传统作业
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 G622.46
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
高中数学
优化
教学信息反馈
课堂教学
常规教学
学习负担
传统作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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