化学课堂的“盐”和“汤”

• 作者: 车淑珍
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 教学过程 教学知识 汤中 精神需要 海水晒盐 探究欲望 北京绿色奥运 化学与社会 氢氧化钠溶液
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】教学过程中,"情境"是一种以情感调节为手段,以学生的生活实际为基础,以促进学生主动参与,以整体发展为目的,优化了学习环境。要使教学情境达到"情景交融"的境界,德国的一位学者在教学过程中,"情境"是一种以情感调节为手段,以学生的生活实际为基础,以促进学生主动参与,以整体发有一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你也难以咽下,但若把15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴的同时,就将15克盐全部吸收了。课堂教学情境和教学知识内容之间的关系,就犹如汤和

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1	车淑珍		4	0	0.0	0.0