如何从整体上把握高中历史教材

• 作者: 王淑君
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 整体 把握 高中历史教材 重要性
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G63
• 字数: 886字
• 语种: 中文

摘要

历史学科是一门重要的人文学科,在培养学生的素质和能力以面时21世纪的挑战的总体目标中,占有极其重要的地位,它更是培养学生形成正确的历史观、人生观和价值观的有力工具,特别是中学历史教学,是确立人的历史知识和基本历史概念的奠基时期,中学时期学到的历史概念、历史观点及思维方法对人以后的成长会起到重要的作用,因此,从整体上把握历史教材具有独特的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑君		1	2	1.0	1.0