五行学说在中医教学中的曲解与修正

• 作者: 张竞之
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 五行学说 中医学 中医教学
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2010.15.048

摘要

五行学说中医学的核心理论部分,是用于说明了人体的生理、病理及指导临床治疗的理论工具.由于部分教师对五行学说的曲解,致使中医学生认为五行学说牵强、局限,产生了对五行学说科学性的怀疑.本文通过从五行的实质、起源、相生、相克及互藏等方面阐述五行理论的科学内涵,说明五行学说是对五种运动形式的概括,在中医学上发挥的是哲学作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竞之	广州医学院第二附属医院中医科	10	153	8.0	10.0