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摘要:
美育,即美感教育或审美教育,是培养人们感受美、认识美、鉴赏美和创造美的能力的教育,是全面发展教育的有机组成部分.在学科教学中,渗透美育,不但有助于学生树立正确的审美观点,创设良好的学习情境,还可以激发学生的学习兴趣,增强学科美感,陶冶情操,发展智力,培养能力.
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文献信息
篇名 "动"是生物学教学之美育的有效途径
来源期刊 科技信息 学科
关键词 生物教学 美育 途径
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 333
页数 1页 分类号
字数 2470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.252
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾富海 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
美育
途径
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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