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摘要:
新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、合作者,它提倡教学不仅要注重培券学生的学习兴趣,更要尊重学生的学习兴趣,不能扼杀学生的学习热情,让学生在打好学习基础的同时,培养自身的能力,发展自身的特长。新课改的教材综合性增强,实践、操作性的内容增多,注重培养学生的创新思维。这就要求教师的课堂教学模式要有所改进,
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文献信息
篇名 试谈新课改下的初中数学教学反思
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教学反思 初中数学 课改 尊重学生 课堂教学模式 学习兴趣 教育理念 学习热情
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G633.6
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1 窦桂荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
初中数学
课改
尊重学生
课堂教学模式
学习兴趣
教育理念
学习热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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