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摘要:
初中阶段的学生心理趋向成熟,对各种生活和学习都有了自己的看法。但他们的观点不一定正确或全面,这就需要教师对学生的日常表现给予鼓励、表扬等积极的评价。采取激励性的评价,应尽量从正确方向加以引导。因为教师充满激励的评价能让学生增强自信心,体会到成功的快乐。
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈如何培养中学生的自信心
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中生 自信心 培养方法
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G635.5
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1 李晓研 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
自信心
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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