新课程背景下高效课堂的创建

• 作者: 孟爱琴
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 有效教学 主体性 自主探究
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G42
• 字数: 3348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.04.003

摘要

根据新课程理念和新课标来理解,高效课堂应具备以下三个条件:一是教师能够依据课程标准的要求和学生实际情况精当明晰地确定课堂教学目标.二是教学过程中学生主动参与.充分体现学生主体地位.三是科学安排,监测、反馈、调控课堂行为,提高教学目标的达成效能.新课程背景下,这也是构建高效课堂的三条主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟爱琴	聊城大学文学院	1	0	0.0	0.0