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摘要:
多媒体技术在小学音乐教学中的运用可以充分调动学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,使知识多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生多方面能力,启发学生创造思维,有效地激发学生主动学习的兴趣和动力,真正体现以学生为主体,大大提高了课堂教学效率。
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谈多媒体在小学音乐教学中的运用
多媒体
小学音乐
音乐教学
多媒体应用
小学音乐教学中多媒体技术的运用
小学
音乐教学
多媒体技术
探究小学音乐教学中多媒体技术的有效运用
小学音乐
多媒体技术
有效运用
小学音乐教学中多媒体的有机整合
音乐教学
多媒体技术
整合
内容分析
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文献信息
篇名 试谈小学音乐教学中多媒体的运用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 多媒体 小学音乐 运用
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G623.71
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 15 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学音乐
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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