渠得清水哪里来——谈作文的积累

• 作者: 陈秀林
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 积累 感悟 运用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 281-281
• 分类号: G63
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

怎样才能让学生喜欢写作文,并且能够写出好的文章,一直以来是教师的一个困惑,多年来取得的作文教学成果也因人而异,不易推广.著名教育家叶圣陶先生在谈作文教学时说:"必须寻到源头,方有清甘的水喝".语文作为一门语言学课,在中学教学中要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能和训练,给学生打下扎实的语文基础.所以说,在作文教学乃至整个语文教学中,积累能力的训练直接关系到学生各方面语文能力的发展.教育心理学研究表明,人的一生发展大致有三个方面的积累:生活的积累、情感的积累和语言的积累.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀林		9	2	1.0	1.0