一日生活皆教育——浅谈生活中的随机教育

• 作者: 沈海洋
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 一日生活 随机教育
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 159,157
• 分类号: G63
• 字数: 3774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.12.115

摘要

伟大陶行知先生曾经说过,生活教育是以生活为中心之教育.生活与教育是一个东西,不是两个东西.它们是一个现象的两个名称,好比一个人的小名与学名.生活即教育;是生活便是教育;不是生活便不是教育.那在一日的生活中怎样使教育的过程更有效,我觉得应该抓好随机教育.生活在幼儿园一日活动中,虽然以集体教育为主,但为了促进幼儿个性和谐的发展,随机教育的效果也不可忽视.孩子的一日生活是由无数个细节构成的,在这些细节中存在着许多有价值的随机教育的契机,这就需要老师灵活的来处理,将这些看似无关紧要的事情变成有价值的活动,让孩子随时都能得到收获.