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摘要:
【正】一、问题的提出通过解读中学体育课程标准,我们知道:体育与健康课程应体现"健康第一"的指导思想,重视综合素质的考核与评价,重点考查学生的学习态度和自身的能力与发展。依据这一理论,原有的体育考核评价体系暴露出一些不相适应的
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关键词云
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文献信息
篇名 中学体育与健康教学评价的可行性操作的探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 体育与健康 体育课程标准 教学评价 学习态度 考核评价体系 指导思想 综合素质 队列队形 成绩考核
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.96
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1 唐凤兵 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育与健康
体育课程标准
教学评价
学习态度
考核评价体系
指导思想
综合素质
队列队形
成绩考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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