对当前高中历史教学有效性的分析与探究

• 作者: 夏栋梁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 低下 探究 突破
• 年，卷（期）: wldh_2010,（29）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在高中历史教学中，经常听到有教师抱怨教学成效低下，要么是教材难教，要么是学生不肯学，历史教学成效长期在低位徘徊。据某地教育主管部门的统计数据显示．有接近62％的历史教师认为当前高中历史教学中存在教学有效性不足的问题。产生这样现状的原因与本质究竞是什么．以及如何有效实施突破，本文将作简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏栋梁		2	3	1.0	1.0