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摘要:
巧设是对未来教学过程的前瞻性准备;生成是对过程情境变化的灵活性顺应.课堂有时的精彩尽在巧妙的预设中,然而更多的精彩却出现在预设之外,预设永远不会达到顶点.对预设与生成问题的探究,有着重要的课堂教学意义.
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文献信息
篇名 初中《科学》课堂的巧设与生成
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 《科学》课堂 巧设 生成
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-180
页数 分类号 G63
字数 4544字 语种 中文
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1 林陈芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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《科学》课堂
巧设
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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