浅谈初中政治课堂教学的现状与对策思考

• 作者: 沈海
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂教学 现状 初中 教学目标 三维目标 新课改理念 课堂目标 学习方向
• 年，卷（期）: wldh_2010,（29）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

一、新课改理念下初中政治课堂教学的现状 （一）教学目标不到位，制定不合理，三维目标割裂 目前．政治课目标不到位，缺少有操作意义的目标。另外目标制定也不合理．通常教师制定的目标脱离学生的实际，不能从日常规范做起，效果也欠佳。再者还出现了三维目标割裂．“游离”于知识、技能之外的过程、方法；“贴标签”的情感、态度、价值观；只关注知识的授受和技能的训练的课堂。导致学生对课堂目标不明，学习方向把握不准，偏离教学目标。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈海		17	1	1.0	1.0