浅析中职学生课堂消极的原因及对策

• 作者: 侯晓梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 课堂消极 原因与对策
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 152,154
• 分类号: G71
• 字数: 5411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.130

摘要

近些年,由于中等职业学校生源水平下降,课堂消极现象在中职学校普遍存在.消极的课堂作为学生学习的小环境,常会影响到学生的学习质量.探究其原因,并找到应对措施是教师课堂面临的实际问题.