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摘要:
在机械制造业蓬勃发展的今天,企业对毕业生识图能力更加重视。通过对技工学校《机械制图》课程教学实践的分析,结合学生实际,把握“三个特点”,构建师生“和谐、互动、快乐识图”的新模式,促进《机械制图》这门传统课程的教学工作不断发展。
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文献信息
篇名 浅谈如何在机械制图教学中加强技工学校学生的识图能力
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 技工学校 机械制图 教学 学生 三个特点 识图能力
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G71
字数 语种
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1 龚军勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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技工学校
机械制图
教学
学生
三个特点
识图能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
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