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摘要:
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如何提高高中化学课堂活力
高中化学
构建
活力课堂
浅析高中化学课堂如何激发学生的探究精神
高中化学课堂
研究分析
探索精神
教学方案
浅论高中化学课堂学生主体意识的培养
主体意识
问题情境
学习自信力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让学生在高中化学课堂中“多疑”
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 高中化学课堂 多疑
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔书印 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学课堂
多疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26
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