2种不同健康教育对糖尿病血糖的干预效果

• 作者: 李云
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 强化教育 综合干预
• 年，卷（期）: 2010,（z2）
• 页码范围: 201-201
• 分类号: R587.1
• 字数: 2349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2010.z2.207

摘要

目的:探索对糖尿病患者健康教育的有效模式,研究糖尿病教育对患者治疗的影响.方法:将108例2型糖尿病患者分成两组,即生活综合干预强化教育组和一般干预常规教育组,各54例,连续观察两组6个月的相关知识知晓率,自我管理能力,血糖达标及病情控制情况.结果:强化教育组的患者相关知识知晓率及血糖、糖化血红蛋白(HbA1C)等疾病控制指标均显著优于常规教育组.结论实施强化健康教育能提高患者时糖尿病的认识及自我管理能力,有利于病情的控制及治疗达标.