“学”比“教”更重要

• 作者: 刘玉国
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 转变“教”“学”角色 激发潜能
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在教学中，学生的学习是教育教学的出发点和落脚点。没有学生主体的学，任何教学都不可能在学生的学习实践中得到真正的落实。把教最大限度地转变为学，把教堂变成学堂，才能充分地激发学生的潜能。

作者信息

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1	刘玉国		1	0	0.0	0.0