新课改下教师角色的定位——对“四步导学”中“导”与“讲”的一点看法

• 作者: 任会平
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 学生自主学习 “讲” “导” 新课程改革 导学 课改 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

随着新课程改革的深入发展，全国各地涌现出不少新的教学模式。新课程基本理念提出：新课程是在教师指导下，学生自主学习、自主发展活动的总和；是学生主动与教材、教师、同学、环境等相关要素进行互联互动、共生共创、整合建构的“生态体系”。其基本特征是强调学习者是课程的主体，突出了学生能动学习的重要性和学习主人的根本地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任会平		2	1	1.0	1.0