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摘要:
抓住学生的心理变化特点,运用科学的教学手段,提高机械制图课程的教学效果,是值得教师认真探讨的一个重要课题.老师在教学中应该及时把握学生的心理,多采用启发式和引导式教学,并加强学生的心理健康教育,树立正确的人生观,那么机械制图教学就会收到更大的成效.
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心理教育在机械制图教学中的渗透
机械制图
心理特点
形象教学
创新教育在"机械制图"课程教学中的实践
创新教育
'机械制图'
课程教学
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机械制图教学中如何融入CAD教学
机械制图
技术人员
CAD教学
中职机械制图教学方法
中职
机械制图
教学问题
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈心理教育在机械制图教学中的运用
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 机械制图 心理特点 形象教学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 145
页数 分类号 G44
字数 1735字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
心理特点
形象教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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