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摘要:
《普通高中化学课程标准》(实验)提出化学教学应“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”化学与人类的生命活动、生产、生活、工业、农业、国防、高新科技有着十分密切的关系,为了使下一代乃至下几代人得到全面健康发展,全面提高公民素养,作为实用性科学的化学如何培养学生的化学素养呢?传统的化学教学片面强调知识和技能目标,忽视了全面提高学生的科学素养。
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文献信息
篇名 谈化学与生活
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 化学与生活 化学课程标准 人类生活 社会责任感 实际出发 社会生活 化学教学 普通高中
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学与生活
化学课程标准
人类生活
社会责任感
实际出发
社会生活
化学教学
普通高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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