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摘要:
高职学生的数学教学通过对数学问题的探讨,融洽课堂气氛,提高学习效率,增强学习数学兴趣,培养高职学生的发现问题,解决问题的能力,培养了学生的创新精神.
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三角形
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浅析三角形全等的判定
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判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对《解斜三角形》中的一道例题的探讨
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 斜三角形 正弦定理和余弦定理 一题多解
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 职校论坛2
研究方向 页码范围 677,711
页数 分类号 G71
字数 2596字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.07.521
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩霞 5 4 1.0 2.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
斜三角形
正弦定理和余弦定理
一题多解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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