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摘要:
传统的初中思想政治教育多重视对学生的思想品德的培养和相关知识的传授、教育,而忽视了对学生的时事感、时代感的着力培养。但是,这种教育方式由于过于突出思想政治素质的培养,不但具有浓重的说教意味,不利于切实提高中学生的思想道德素质;更有脱离现实、不顾现实之虞,从而往往又易使学生对思想政治这门极为重要的“德育”课程产生厌烦和抵触的情绪。
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初中政治
时事政治
渗透方法
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思想政治教育
教育艺术内涵
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教育艺术功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 时事政治与初中的思想政治教育
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 思想政治教育 时事政治 初中 高中学生 思想政治素质 思想道德素质 思想品德 教育方式
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 戎建华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
时事政治
初中
高中学生
思想政治素质
思想道德素质
思想品德
教育方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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