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摘要:
新课程要求:数学教学要从学生的生活经验和已有的背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自由探索的过程中真正理解和掌握数学知识的思维和方法,同时获得广泛的数学活动经验,也就是说,数学教学应从“对学生进行创新意识和实践能力的培养”入手,把培养“学生实践意识,创设实践情境”贯穿于教学的全过程,贯穿于教育的始终。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈学生实践能力与创新精神的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生实践能力 能力的培养 创新精神 数学教学 数学实践活动 数学活动经验 生活经验 课程要求
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G630
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1 郑志庄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生实践能力
能力的培养
创新精神
数学教学
数学实践活动
数学活动经验
生活经验
课程要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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