高中化学实验教学中学生科学精神的培养

• 作者: 叶雪美
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 科学精神 中学生 培养 “过程与方法” 高中 科学探究能力 科学实践活动
• 年，卷（期）: wldh_2010,（34）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学实验是中学化学课程内容不可缺少的重要组成部分，有助于转变学生的学习方式，是发展学生科学探究能力的重要途径，是落实科学素养的“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的重要手段，具有动机功能，可以激发学生的化学实验兴趣。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。文章主要分析了化学实验如何来培养学生的化学精神。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶雪美		3	2	1.0	1.0