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摘要:
第二语言习得过程复杂,实质是学习一种英语思维方式,其中包括单词意义、语法和发音的习得.本文以单词记忆为例,利用客观存在思维过程的现实基础以及思维逻辑,说明一种英语单词的记忆方式,达到探讨利用思维逻辑习得英语的目的.
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文献信息
篇名 运用思维逻辑记忆英语单词
来源期刊 中国电力教育 学科 文学
关键词 思维逻辑记忆法 理解记忆法 拼读法 听觉记忆 视觉记忆 动觉记忆
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 217-218
页数 分类号 H3
字数 3312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.18.094
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1 李光辉 潍坊学院外国语学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维逻辑记忆法
理解记忆法
拼读法
听觉记忆
视觉记忆
动觉记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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