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摘要:
目的 明确NR2B-ERK-CREB途径是否参与了大鼠Y迷宫逃避性长期记忆.方法 雄性SD大鼠45只(第一军医大学实验动物中心提供),共分为4组:ifenprodil腹腔注射组14只,DMSO腹腔注射组15只,此2组中分别有7只动物在Y-迷宫训练后立即处死,用来进行免疫组织化学染色;ifenprodil脑室注射组和DMSO脑室注射组各8只,分别在Y-迷宫记忆测试后立即脑室注射ifenprodil(2.0 μg/μl,注射量0.5 μl/侧)或等量DMSO,并于记忆再巩固测试后立即断颈取脑,进行Western blot蛋白免疫印迹检测.结果 训练前15 min腹腔注射ifenprodil组动物的Y迷宫学习成绩与DMSO ip组相比,没有明显差异(P>0.05),但是在24 h后测试动物的Y迷宫记忆,ifenprodil ip组成绩差于DMSO ip组成绩(P<0.05).Y迷宫训练后ifenprodil ip组各脑区pERK1/2和pCREB表达普遍下降,其中pERK1/2在海马、纹状体、杏仁核下降最为明显,pCREB在海马、纹状体、小脑最为明显,与DMSO ip组相比差异显著(P<0.01).第一次Y迷宫测试ifenprodil ic组与DMSO ic组成绩没有明显差异(P>0.05),测试后立即脑室注射并在术后6 h测试动物对Y迷宫的记忆再巩固,ifenprodil ic组成绩下降,与DMSO ic组相比有明显差异(P<0.05),同时ifenprodil ic组动物各被检测脑区pERK1/2和pCREB表达与DMSO ic组相比均普遍下降.结论 NR2B-ERK-CREB 途径参与了大鼠Y迷宫的习得、长期记忆形成、记忆的再巩固等过程,而且该途径对于长期记忆的形成和记忆提取是必要的.
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文献信息
篇名 NR2B-ERK-CREB信号途径参与了大鼠逃避性长期记忆
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 NR2B pERK pCREB 学习与记忆 大鼠
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2019-2021
页数 分类号 R3
字数 3606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.13.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈旭红 深圳市第二人民医院中心实验室 4 18 3.0 4.0
2 梁振江 深圳市儿童医院耳鼻咽喉科 29 177 5.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
NR2B
pERK
pCREB
学习与记忆
大鼠
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
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