浅析培养初中学生数学自主学习习惯的方法

• 作者: 隆秀
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 409
• 分类号: G63
• 字数: 974字
• 语种: 中文

摘要

当前社会发展向数学教学提出了新的要求,单纯的考试型人才不再符合需要,学以致用才是当今的社会需求.面对这一任务,作为对学生进行思维严谨性和逻辑性训练的课程,数学教学责无旁贷.初中数学作为从算术到代数的分水岭,正是培养学生独立思考,自主学习的大好时机,研究如何在初中阶段培养学生的数学自我学习能力,不仅有利于学生学习、掌握、巩固知识,更有利于为社会提供所需的人才,工作的重要性不言而喻.要在初中阶段培养学生在数学方面的独立思考能力,不仅仅需要教授其理论方面的知识,还需要丰富实践方面与其相结合的课题知识.使学生能够在学习的过程中能够活学活用,能够自主学习,从传统的被动武填鸭式学习方法转变为主动的应用型学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆秀	四川省资中县狮子镇中心学校	2	1	1.0	1.0