新课改理念下高中地理研究性学习探讨

• 作者: 袁寒
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中地理 研究性学习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教研篇2
• 页码范围: 252
• 分类号: G63
• 字数: 261字
• 语种: 中文

摘要

高中地理研究性学习的特点:选题内容广泛,研究方法多样,研究过程趣味性强,研究结果有实用价值.笔者结合开展研究性学习的实例,提出了提高高中地理研究性学习效率的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁寒	福建省福州市教育学院附中	1	0	0.0	0.0