化繁为简,活化初中英语语法教学

• 作者: 陈德志
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 语法教学 化繁为筒 比较 循序渐进 温故知新
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 74,77
• 分类号: G632
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

<英语新课程标准(实验稿)>强调,语法讲解必须形式新颖活泼,浅显易懂,让学生在潜移默化中轻松习得必要的语法知识.现行初中英语系列教材语法项目的出现采用循序渐进、逐渐渗透的方式.这样的编排,更科学,更符合学生的认知规律,因为青少年都具有好奇的天性,对有意义的情景更感兴趣.但语法内容的呈现往往显得零散、琐碎,学生很难抓住重点.也缺乏完整的印象.因此,每位英语教师在语法教学中必须善于突出重点、突破难点,简明扼要、及时归纳总结,使语法教学变得轻松愉快,真正实现寓教于乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德志	江苏省高邮市甘垛初中分校	1	0	0.0	0.0