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摘要:
幼儿的同情心与生俱来.但是,它还需要成人们不断地呵护和培养.在这个充满竞争的现实社会里,社会因素、家庭因素和幼儿园教育因素都在某一程度上影响或阻碍幼儿同情心的发展.如何培养和呵护幼儿的同情心变成一个至关重要的问题.本文从"以教育活动为基点,培养幼儿的同情心""以社会生活为源泉,培养幼儿的同情心""以家庭资源为依托,培养幼儿的同情心"三方面来研究幼儿同情心的培养.
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文献信息
篇名 同情心——幼儿成长的一方沃土
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 幼儿同情心 教育活动 社会生活 家庭资源
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 分类号 G61
字数 2070字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施月平 吴江市震泽中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿同情心
教育活动
社会生活
家庭资源
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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