从学校到学校:不一样的视角

• 作者: 张楠 杨长贵
• 来源期刊: 城市建设
• 学科: 教育
• 关键词: 常德市特殊教育学校 地域主义 规划建筑形式 特殊要求
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 管理观察
• 页码范围: 320,322
• 分类号: G47
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

学堂教育发展至今已经有上千年的历史,过去我们研究最多的是普通中小学的规划设计,而对于特殊教育学校这样一个非常的场所总结的甚少,本文通过对湖南省常德市特殊教育学校规划设计构思的分析,探讨了如何利用这一独特的规划形式来促进特殊教育的发展,从而达到更好的服务于特殊学校,更好的服务于社会的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠	中南大学土木建筑学院	106	600	14.0	22.0
2	杨长贵	中南大学土木建筑学院	7	12	2.0	3.0