浅析高中生物课堂问题设计策略

• 作者: 赵昌霞
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 问题设计 策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

思维总是从解决问题开始的.在生物教学中,教师要通过提出问题,创设新颖的教学情境,给学生创造性思维的良好环境.因此在高中生物课堂教学设计中,最重要的是教师如何设计出有效的问题,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵昌霞		2	1	1.0	1.0