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摘要:
物理学是一门和实践紧密联系的自然科学,它的实用性比较强。在大力推进素质教育的今天,物理教学对培养学生的创新能力尤为重要,中学物理教学更应注意学生创新能力的培养,使学生做到触类旁通、举一反三,达到终身教育的目的。那么作为物理教学的起始——初中物理,应如何进行创新教育呢?
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篇名 浅谈如何在物理教学中培养学生的创新能力
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学物理教学 能力的培养 学生创新 创新能力 自然科学 素质教育 触类旁通 举一反三
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G633.7
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1 王孟昌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
能力的培养
学生创新
创新能力
自然科学
素质教育
触类旁通
举一反三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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