如何提高艺术设计专业风景写生教学的实践能力

• 作者: 任虎 陈力石
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 环境 教学秩序 教师作用 写生意识
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 162
• 分类号: G71
• 字数: 2657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.12.155

摘要

艺术设计专业的风景写生课程是教学培养方案中,非常重要的实践环节,多数院校在教学中都没有形成科学、严谨的教学模式.其结果是造成本专业学生不能认清风景写生课程的重要性、目的性,极大地妨碍了对于其它专业科目的认识.着重从四个方面来阐述如何提升风景写生教学的实践能力,加强教师、学生如何提高对室外写生的实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任虎	哈尔滨理工大学艺术学院	20	20	2.0	3.0
2	陈力石	哈尔滨理工大学艺术学院	9	12	2.0	3.0