浅谈如何提高专业课教学质量

• 作者: 房群
• 来源期刊: 当代医学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 专业课 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2010.09.129

摘要

当前高职高专院校学生对专业课学习兴趣缺乏,学习较为被动,教师在课堂教学过程中,也一般只注重书本知识的传授,而忽略了培养学生积极、主动的学习态度,本文着重论述了如何培养学生的学习兴趣,从而提高专业课的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房群	山东万杰医学院医学系办公室	4	3	1.0	1.0